ความ สำคัญ ของ การนำ เสนอ ข้อมูล

1. การนำเสนอข้อมูล: บทที่ 1 การนำเสนอข้อมูล
2. เทคนิค WEKA: เทคนิคการจำแนกข้อมูล(Classification)
3. กฎหมาย กับเวชระเบียน: ความสำคัญของข้อมูลสุขภาพของผู้ป่วย
4. 5.ความเสี่ยงด้านระบบข้อมูลสารสนเทศ - GotoKnow
5. หน่วยที่ 1 การนำเสนอข้อมูล | sariya2539

คลิกที่กรอบสำหรับกรอกข้อความ " คลิกเพื่อเพิ่มชื่อเรื่อง " สำหรับพิมพ์หัวข้อใหญ่ 2. ถ้าเป็นหัวข้อย่อยให้คลิกที่ " คลิกเพื่อเพิ่มชื่อเรื่องย่อย " 3. พิมพ์ข้อความที่ต้องการสื่อสารหรือนำเสนอ การเปลี่ยนรูปแบบตัวอักษร 1. คลิกที่กรอบข้อความที่ต้องการเปลี่ยนรูปแบบให้ถูกเลือก 2. คลิกแล้วลาก( Drag) เพื่อระบายข้อความ 3. กระทำการเปลี่ยนรูปแบบตัวอักษรโดยคลิกที่เครื่องมือต่าง ๆ การปรับแต่งข้อความ 1. คลิกที่บริเวณกรอบของข้อความ 2. คลิกแล้วลาก( Drag) เพื่อระบายข้อความ หรือคลิกที่กรอบข้อความให้ถูกเลือก 3. คลิกเลือกแบบอักษร ในที่นี้ให้เลือกแบบ LilyUPC 4. คลิกเลือกสีแบบอักษร 5. คลิกเปลี่ยนขนาด ในที่นี้ให้เลือกขนาด 66 6. คลิกเพื่อทำให้เป็นตัวหนา 7. ให้ทำการปรับแต่งข้อความให้มีลักษณะดังตัวอย่าง การใช้กล่องข้อความ 1. คลิกเลือกเค้าโครงภาพนิ่งแบบว่างเปล่า 2. คลิกที่เครื่องมือ สร้างภาพนิ่ง 3. คลิกที่เครื่องมือ กล่องข้อความ 4. คลิกที่บริเวณพื้นที่ว่าง แล้วพิมพ์ข้อความ การปรับแต่งกล่องข้อความ 1. การขยายกล่องข้อความให้คลิกแล้วลากที่บริเวณจุดวงกลม( Handle) แต่ถ้าเลือกจุดที่อยู่บริเวณมุมจะทำให้ขยายออกได้ 2 ทิศทางคือด้านกว้างและด้านยาว 2.

การนำเสนอข้อมูล: บทที่ 1 การนำเสนอข้อมูล

1. สามารถลดความซ้ำซ้อนของข้อมูลได้ การเก็บข้อมูลชนิดเดียวกันไว้หลาย ๆ ที่ ทำให้เกิดความซ้ำซ้อน (Redundancy) ดังนั้นการนำข้อมูลมารวมเก็บไว้ในฐานข้อมูล จะชาวยลดปัญหาการเกิดความซ้ำซ้อนของข้อมูลได้ โดยระบบจัดการฐานข้อมูล (Database Management System: DBMS) จะช่วยควบคุมความซ้ำซ้อนได้ เนื่องจากระบบจัดการฐานข้อมูลจะทราบได้ตลอดเวลาว่ามีข้อมูลซ้ำซ้อนกันอยู่ที่ใดบ้าง 2. หลีกเลี่ยงความขัดแย้งของข้อมูลได้ หากมีการเก็บข้อมูลชนิดเดียวกันไว้หลาย ๆ ที่และมีการปรับปรุงข้อมูลเดียวกันนี้ แต่ปรับปรุงไม่ครบทุกที่ที่มีข้อมูลเก็บอยู่ก็จะทำให้เกิดปัญหาข้อมูลชนิดเดียวกัน อาจมีค่าไม่เหมือนกันในแต่ละที่ที่เก็บข้อมูลอยู่ จึงก่อใให้เกิดความขัดแย้งของข้อมูลขึ้น (Inconsistency) 3. สามารถใช้ข้อมูลร่วมกันได้ ฐานข้อมูลจะเป็นการจัดเก็บข้อมูลรวมไว้ด้วยกัน ดังนั้นหากผู้ใช้ต้องการใช้ข้อมูลในฐานข้อมูลที่มาจากแฟ้มข้อมูลต่างๆ ก็จะทำได้โดยง่าย 4. สามารถรักษาความถูกต้องเชื่อถือได้ของข้อมูล บางครั้งพบว่าการจัดเก็บข้อมูลในฐานข้อมูลอาจมีข้อผิดพลาดเกิดขึ้น เช่น จากการที่ผู้ป้อนข้อมูลป้อนข้อมูลผิดพลาดคือป้อนจากตัวเลขหนึ่งไปเป็นอีกตัวเลขหนึ่ง โดยเฉพาะกรณีมีผู้ใช้หลายคนต้องใช้ข้อมูลจากฐานข้อมูลร่วมกัน หากผู้ใช้คนใดคนหนึ่งแก้ไขข้อมูลผิดพลาดก็ทำให้ผู้อื่นได้รับผลกระทบตามไปด้วย ในระบบจัดการฐานข้อมูล (DBMS) จะสามารถใส่กฎเกณฑ์เพื่อควบคุมความผิดพลาดที่เกดขึ้น 5.

เขียนแผนการนำเสนอ โดยครอบคลุมถึงวัตถุประสงค์ ซึ่งเรื่องที่จะนำเสนอหัวข้อเรื่องแนวคิด วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม สื่ออุปกรณ์และเครื่องมือการนำเสนอตลอดจนการประเมินผล 2. รวบรวมข้อมูล เนื้อหาสาระ สถิติตามหัวข้อเรื่องที่จะนำเสนอ 3. ผลิตสื่อและอุปกรณ์ประกอบการนำเสนอ เช่น เอกสารแจกให้ผู้เข้ารวมรับฟัง สไลด์ แผ่นใส โปสเตอร์ ชาร์ท กร๊าฟ 4. ทดสอบ หรือซ้อมวิธีการนำเสนอตามแผนที่วางไว้ หลักการใช้จิตวิทยาในการนำเสนอ การรู้จักประยุกต์หลักจิตวิทยามาใช้ในการสร้างสภาพแวดล้อมให้เหมาะสมและเอื้ออำนวยต่อการนำเสนอ ย่อมทำให้การนำเสนอนั้นมีประสิทธิภาพมากขึ้น หลักการใช้จิตวิยาในการนำเสนอ มีดังนี้ 1. หลักความแตกต่างระหว่างบุคคล ผู้นำเสนอต้องพิจารณาถึงกลุ่มบุคคลที่เข้ารับฟังว่า เป็นคนระดับไหน มีพื้นฐานความรู้ การศึกษา หน้าที่การงานอย่างไร และทุก ๆ คนในกลุ่มนั้นมีพื้นฐานและประสบการณ์เหมือนกัน หรือแตกต่างกันมากน้อยเพียงใด เพื่อนำมาเป็นประโยชน์ในการวางแผนและจัดทำสื่อเครื่องมือในการนำเสนอต่อไป 2. หลักการเร้าความสนใจ เป็นหลักการสำคัญที่จะทำให้ผู้ฟังการเสนองานครั้งนี้มีความสนใจใคร่รู้มากยิ่งขึ้น เช่น เปิดฉากเข้าเรื่องการนำเสนอด้วยประเด็นที่ชี้ให้เห็นประโยชน์ของการนำเสนอ ในครั้งนี้ เป็นต้น 3.

เทคนิค WEKA: เทคนิคการจำแนกข้อมูล(Classification)

น้ำท่วม พระองค์ท่านก็คิดศาสตร์ที่ชื่อว่าโครงการแก้มลิง ที่คลองมักกะสัน เพื่อแก้ไขปัญหา โครงการขุดคลองลัดโพธิ์ หรือ การแก้ไขปัญหาน้ำเสีย ใช้ผักตบชวาที่เรียกว

กฎหมาย กับเวชระเบียน: ความสำคัญของข้อมูลสุขภาพของผู้ป่วย

หลักการให้ทุกคนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการนำเสนอ เป็นหลักการประยุกต์จากจิตวิทยาการเรียนรู้ที่ว่า การเรียนรู้ของบุคคลเกิดขึ้นจาก - การพบปัญหาและจำเป็นต้องแก้ปัญหานั้น เพื่อความอยู่รอด - เมื่อได้ลงมือปฏิบัติ เพื่อสร้างทักษะการแก้ไขปัญหาในอนาคต - อยู่ในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสำหรับการเรียนรู้ ด้วยการฝึกปฏิบัติควบคู่ไปกับการใช้สื่อและเครื่องมือหรือกิจกรรมการนำเสนอ 4. หลักการได้รับผลย้อนกลับทันท่วงที ( Feedback) เป็นการประยุกต์ทฤษฎีการรับรู้ของบุคคล หากบุคคลมีการสนองตอบต่อสิ่งเร้าจะเป็นกระบวนการสองทาง เช่น มีคำถามมากขึ้น มีข้อสงสัย ฯลฯ เพื่อให้ทราบผลของการกระทำของผู้เสนอว่าถูกหรือผิดอย่างไร มีอะไรต้องแก้ไขบ้าง หลักการประเมินผล ติดตาม และปรับปรุงเทคนิคการนำเสนอ 1.

มีบุคลิกดี 2. มีความรู้อย่างถ่องแท้ 3. มีความน่าเชื่อถือไว้วางใจ 4. มีความเชื่อมั่นในตนเอง 5. มีภาพลักษณ์ที่ดี 6. มีน้ำเสียงชัดเจน 7. มีจิตวิทยาโน้นน้าวใจ 8. มีความสามารถในการใช้โสตทัศนอุปกรณ์ 9. มีความช่างสังเกต 10.

5.ความเสี่ยงด้านระบบข้อมูลสารสนเทศ - GotoKnow

1. ความหมายของการนำเสนอข้อมูลการ นำเสนอข้อมูล หมายถึง การสื่อสารเพื่อเสนอข้อมูล ความรู้ ความคิดเห็น หรือ ความต้องการไปสู่ผู้รับสาร | tupnoon
2. เทคนิค WEKA: เทคนิคการจำแนกข้อมูล(Classification)
3. ชุด แต่ง รถ ฟอร์จูน เนอ ร์ 2014
4. ความสำคัญของการจดลิขสิทธิ์ - GotoKnow

หน่วยที่ 1 การนำเสนอข้อมูล | sariya2539

หลักสูตรบูรณาการ เป็นการบูรณาการส่วนประกอบของหลักสูตรเข้าด้วยกันทางด้าน วิทยาการในสาขาต่างๆ การศึกษาทางด้านจริยธรรมและสังคม โดยมุ่งให้ผู้เรียนเป็นคนดีสามารถใช้ประโยชน์ จากองค์ความรู้ในสาขาต่างๆ ให้สอดคล้องกับสภาพสังคมอย่างมีจริยธรรม 2. หลักสูตรรายบุคคล เป็นแนวทางในการพัฒนาหลักสูตรเพื่อการศึกษาตามอัตภาพ เพื่อ ตอบสนองแนวความคิดในการจัดการศึกษารายบุคคล ซึ่งจะต้องออกแบบระบบเพื่อรองรับความก้าวหน้าของ เทคโนโลยีด้านต่างๆ 3. หลักสูตรกิจกรรมและประสบการณ์ เป็นหลักสูตรที่มุ่งเน้น กระบวนการในการจัดกิจกรรม และประสบการณ์ให้กับผู้เรียนเพื่อนําไปสู่ความสำเร็จ เช่น กิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในบทเรียน ประสบการณ์การเรียนรู้จากการสืบค้นด้วยตนเอง เป็นต้น 4. หลักสูตรท้องถิ่น เป็นการพัฒนาหลักสูตรที่ต้องการกระจายการบริหารจัดการออกสู่ ท้องถิ่น เพื่อให้สอดคล้องกับศิลปวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมและความเป็นอยู่ของประชาชนที่มีอยู่ในแต่ละท้องถิ่น แทนที่หลักสูตรในแบบเดิมที่ใช้วิธีการรวมศูนย์การพัฒนาอยู่ในส่วนกลาง 2. นวัตกรรมการเรียนการสอน เป็นการใช้วิธีระบบในการปรับปรุงและคิดค้นพัฒนาวิธีสอนแบบ ใหม่ๆ ที่สามารถตอบสนองการเรียนรายบุคคล การสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง การเรียนแบบมีส่วนร่วม การเรียนรู้แบบแก้ปัญหา การพัฒนาวิธีสอนจำเป็นต้องอาศัยวิธีการและเทคโนโลยีใหม่ๆ เข้ามาจัดการและ สนับสนุนการเรียนการสอน 3.

การรักษาความปลอดภัยข้อมูลระบบคอมพิวเตอร์และระบบเครือข่าย (Information and Network Security) เช่น การป้องกันการบุกรุกข้อมูลทางเครือข่าย การกำหนดรหัสผ่านของแต่ละบุคคลในการเข้าใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ 2. การยืนยันหรือพิสูจน์ตัวตน ในระบบสารสนเทศเพื่อการเข้าถึงสารสนเทศตามความเหมาะสมกับหน้าที่ เช่น การกำหนดรหัสผ่านของผู้ใช้งาน การจำกัดสิทธิ์การเข้าใช้งานสารสนเทศ การใช้การสแกนนิ้วมือ สแกนม่านตา เพื่อพิสูจน์ตัวตน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับแต่ละองค์กรที่จะเลือกใช้วิธีที่เหมาะสมกับองค์กร 3. การดูแลและป้องกันการใช้งานสื่อบันทึกข้อมูลภายนอกเพราะอาจจะควบคุมการรั่วไหลของข้อมูลสารสนเทศได้ยากและเสี่ยงกับไวรัสที่จะทำลายข้อมูลในระบบสารสนเทศอีกด้วย 4. การสำรองข้อมูลอย่างสม่ำเสมอ และทดสอบการนำข้อมูลที่สำรองกลับมาใช้งานว่าสามารถใช้งานได้หรือไม่ 5. มีการวางแผนการซ้อมกู้ระบบสม่ำเสมอ จำลองว่าเครื่องแม่ข่ายเสียโดยการเอาออกจากเครือข่าย เราจะทำการกู้ระบบโดยใช้ระบบเวลาเท่าใดสามารถนำข้อมูลกลับมาใช้งานได้หรือไม่ วิเคราะห์ออกมาว่าองค์กรจะสูญเสียเป็นมูลค่าเท่าใด 6. การจัดทำแผนการสำรองและการกู้คืนระบบเป็นเอกสารให้ละเอียดเพื่อให้ผู้ดูแลระบบสามารถมีแนวทางหรือวิธีการที่ถูกต้องในการปฏิบัติงาน 6.

นวัตกรรมสื่อการสอน เนื่องจากมีความก้าวหน้าของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ เครือข่ายและเทคโนโลยีโทรคมนาคม ทำให้นักการศึกษาพยายามนำศักยภาพของเทคโนโลยีเหล่านี้มาใช้ใน การผลิตสื่อการเรียนการสอนใหม่ๆ จำนวนมากมาย ทั้งการเรียนด้วยตนเองการเรียนเป็นกลุ่มและการเรียน แบบมวลชน ตลอดจนสื่อที่ใช้เพื่อสนับสนุนการฝึกอบรม ผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ตัวอย่าง นวัตกรรมสื่อการสอน ได้แก่ – คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) – มัลติมีเดีย (Multimedia) – การประชุมทางไกล (Teleconference) – ชุดการสอน (Instructional Module) – วีดีทัศน์แบบมีปฏิสัมพันธ์ (Interactive Video 4.

1. เวฟ 110i น้ํา เงิน ดํา