ใบ งาน การ แยก สาร

1. ใบงานการแยกสาร
2. สอนศาสตร์ : ม.ต้น : วิทยาศาสตร์ : สารและการแยกสาร - YouTube
3. ใบความรู้: การแยกสาร (2) – i4happiness
4. เฉลยใบงานวิทยาศาสตร์ ป.6 การแยกสารเนื้อผสมที่เป็นของแข็งออกจากกัน - YouTube
5. *( * - * )* Kru phung *( * - * )*: แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการแยกสาร
6. วิธีการแยกสารด้วยวิธีต่างๆ: การแยกสาร

ปีการศึกษา 2562 / 1 ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระ วิทยาศาสตร์ หน่วย รายวิชาวิทยาศาสตร์ รหัส ว1601 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การแยกสาร การจำแนกสารในชีวิตประจำวัน ชั่วโมง หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การแยกสาร การจำแนกสารในชีวิตประจำวัน เรื่อง การแยกสารด้วยวิธีการต่าง ๆ เรื่อง การแยกสารด้วยวิธีการต่างๆ(6) 24 ก. ย. 62 (มีใบงาน แบบทดสอบ และเฉลยแบบทดสอบประกอบการสอน) แผนการสอน ครูธิดารัตน์ เมฆหมอก ครูผู้สอน ครูธิดารัตน์ เมฆหมอก

ใบงานการแยกสาร

การแยกสารเนื้อเดียว สารเนื้อเดียวนอกจากจะเป็นสารละลายแล้ว อาจเป็นธาตุหรือสารประกอบก็ได้ ซึ่งมีวิธีการตรวจสอบว่าเป็นสารละลายหรือสารบริสุทธิ์ได้โดยวิธีตรวจสอบทางเคมี และทางกายภาพ 1) การระเหยแห้ง การแยกสารด้วยวิธีนี้เหมาะสำหรับใช้แยกสารผสมที่เป็นของเหลวและมีของแข็งละลายในของเหลวนี้ จนทำให้สารผสมมีลักษณะเป็นของเหลวใส ซึ่งเราเรียกสารผสมนี้ว่าสารละลาย เช่น น้ำทะเล น้ำเชื่อมน้ำเกลือ เป็นต้น การแยกสารโดยวิธีการระเหยแห้งนิยมใช้ในการแยกเกลือออกจากน้ำทะเลมีการนำเกลือเพื่อแยกน้ำทะเลให้ได้เกลือสมุทรโดยวิธีการระเหยแห้ง ทำนาเกลือ... ใช้การแยกสารประกอบแบบไหน?! 2) การตกผลึก คือกระบวนการเกิดผลึกของแข็งจากสารละลาย( solution) จากของเหลว ( melt) หรือไอ ( vapor) โดยกระบวนการดังกล่าว อาจเกิดขึ้นเองในธรรมชาติหรือเกิดขึ้นจากการทดลองในห้องปฏิบัติการตัวอย่างการเกิดผลึกในธรรมชาติ เช่น ผลึกน้ำแข็ง( ice crystals) หิมะ ( snow) เป็นต้น ผลึกของสารอินทรีย์เช่น อินซูลินและน้ำตาล ผลึกของธาตุเช่น แกลเลียม และซิลิกอน ซึ่งสามารถเกิดในธรรมชาติและถูกสังเคราะห์ การตกผลึก (Crystallization) การเลือกตัวทำละลายที่เหมาะสมต่อการตกผลึก มีหลักในการเลือกดังนี้ 1.

สอนศาสตร์ : ม.ต้น : วิทยาศาสตร์ : สารและการแยกสาร - YouTube

• พระเครื่องเมืองบุรีรัมย์ : เหรียญสารพัดนึก หลวงพ่อทิพย์ วัดโพธิ์ทองจ.บุรีรัมย์ ปี17
• ลาย เล็บ สํา ห รับ เล็บ สั้น
• สอนศาสตร์ : ม.ต้น : วิทยาศาสตร์ : สารและการแยกสาร - YouTube
• หลวงปู่บัว ถามโก วัดศรีบูรพาราม ตราด คอลัมน์ อริยะโลกที่ 6
• Train to busan 2 เต็มเรื่อง
• Honda crv g2 2. 4 มือ สอง download
• เหรียญ หลวง พ่อ รวย รวย ทรัพย์ แสน ล้าน
• 11 หนังเทพเจ้าที่ไม่ควรพลาด | Tartoh ตาโต
• การแยกสารผสม ม.2 | ห้องเรียนวิทยาศาสตร์, วิทยาศาสตร์ม.ปลาย, สมุดคณิตศาสตร์
• การแยกสารผสม - วิทยาศาตร์ ม.2
• Garena ประเทศไทย connecting the dots
• รวมใบงานแบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์ ม.2 (PDF) - ingaplife

ใบความรู้: การแยกสาร (2) – i4happiness

การหาจุดเยือกแข็ง ( Freezing Point) จะสามารถทดสอบกับสารบริสุทธิ์ และ สารไม่บริสุทธิ์ ซึ่งไม่ค่อยนิยม เพราะจะต้อง ใช้เวลานานมากในการหาจุดเยือกแข็ง โดย - สารบริสุทธิ์จะมีจุดเยือกแข็งคงที่ - สารไม่บริสุทธิ์จะมีจุดเยือกแข็งไม่คงที่ โดยดูจากรูปที่แสดงเป็นกราฟ การแยกสารผสม ใช้ในการแยกสารประกอบซึ่งมี 7 วิธี ได้แก่ 1.

เฉลยใบงานวิทยาศาสตร์ ป. 6 การแยกสารเนื้อผสมที่เป็นของแข็งออกจากกัน - YouTube

เฉลยใบงานวิทยาศาสตร์ ป.6 การแยกสารเนื้อผสมที่เป็นของแข็งออกจากกัน - YouTube

แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยที่ 4 เรื่องการแยกสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เวลา 10. 30-11. 30 จำนวน 1 ชั่วโมง ผู้สอน อัจฉริยา แน่นทรัพย์ สถานที่สอน โรงเรียนวันครู 2503 (บ้านหนองบัว) สาระสำคัญ การแยกสาร หมายถึง การแยกสารที่ผสมกันอยู่ตั้งแต่ 2 ชนิดขึ้น ไปออกจากกัน โดยวิธีการแยกสารก็จะมีด้วยกันหลายวิธีตามชนิดของสารที่ต้องการแยก เช่น วิธีการกรอง การร่อน การระเหย เป็นต้น ซึ่งการแยกสารประกอบด้วยการสาธิตการทดลอง การอธิบายวิธีการ การอธิปรายสรุป และการแสดงการทดลองปฏิบัติการแยกสาร จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ปลายทาง นักเรียนสามารถปฏิบัติการแยกสารได้ จุดประสงค์นำทาง 1. นักเรียนสาธิตการทดลองการแยกสารได้ 2. นักเรียนอธิบายวิธีการแยกสารได้ 3. นักเรียนอภิปรายสรุปการแยกสารได้ 4. นักเรียนแสดงการปฏิบัติการทดลองการแยกสารได้ สาระการเรียนรู้ การแยกสาร 1. การทดลองการแยกสาร 2. วิธีการแยกสาร 3. สรุปการแยกสาร 4. ปฏิบัติการทดลองการแยกสาร กระบวนการเรียนรู้ 1. ขั้นสาธิตการทดลองการแยกสาร 1. 1 จัดทำชั้นเรียน โดยให้นักเรียนนั่งเป็นกลุ่ม 2 กลุ่มๆ ละ 5 คน ด้วยความสมัครใจ 1. 2 นำเสนอสื่อ โดยนำอุปกรณ์ที่ใช้ในการการแยกสารมาให้นักเรียนดู 1.

Successfully reported this slideshow. 1. มือถูกลูกแก้วอุณหภูมิจะลดตําลง และควบแน่นกลายเป็นของเหลวกลับลงสู่ ขวดกลันหลายๆ ครัง ตัวอย่างเช่น การแยกนํามั นดิ บ เป็น วิธีการแยกสารสําหรับสารทีมี จุ ดเ ดื อดแตกต่ างกั น น้อยกว่า 80 องศาเซลเซียส เครืองมื อการกลั นจะมี การเพิ ม คอลัมน์ลําดับส่วน ไอ เครืองควบแน่ นออกมาเป็ นของเหลวได้ ก่ อน ส่วนไอของ สารทีมี จุ ดเ ดื อดสู งกว่ าจะ gมือถูกลูกแก้วอุณหภูมิจะลดตําลง 2. - ก๊าซ (C1 - C4) -ปิโตรเคมีและโพรเพนและบิว เทนใช่ทําก๊าซหุงต้ม (LPG) - แนฟทาเบา -มันเบนซินประโยชน์ - นํามั นก๊ าด - นํามั นดี เซล - นํามั นหล่ อลื น - ไขนํามั นเ ตาและยางมะ ตอย 3. สกัด ทีเราต้ องการจะแยกออกมา ใชแยกสารทีระเหยง่ าย ไม่ละลาย นําและไม่ ทํ าปฏิกิริยากับนําเช่ นการแยกสารหอมระเหยออก จากผิวมะกรูด ไอนําจะผ่ านไ ปยั งสารที ต้องการแยกและสกั ดสารที ต้องการแยกเมือ ควบแน่นจะกลันตั วกลายเ ป็ นของเหลว 2 ชันไม่ รวมตั วกั น ไอ 4. เพือให้ สารทีเราต้องการจะสกัดละลายในตัวทําละลายที เราเลือกไว้ เช่น การสกัดนําขิ งจากขิ ง การใช้เฮกเซนในการสกัดนํามั นออกจากส่ วนต่ างๆข อง พืช เช่น นํามั นปาล์ ม ถ้าเราต้องการสกัดสารโดยใช้ตัวทําละลายทีมี ปริ มาณ ซอกห์เลต(soxhlet) เป็ นวิธีการแยกสารโดยอาศัยสมบัติการ ละลายของสารในตัวทําละลาย หรือการใช้ตัวทําละลาย ทีเหมาะสมใ นการสกั ดสารทีต้องการออกจากของผสม โดยเติมตัวทําละลายทีเหมาะสมลงในการที เราต้องการสกัด จากนันก็ เขย่ าแรงๆหรื อนํ าไปต้ ม น้อย จะใช้เครืองมื อที เรี ยกกั นว่ า ซอกห์เลต(soxhlet) 5.

*( * - * )* Kru phung *( * - * )*: แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการแยกสาร

ตัวทำละลายที่เหมาะสมในการสกัดสาร ควรมีสมบัติ ดังนี้ - ต้องละลายสารที่สารที่ต้องการจะแยกได้ ไม่ละลายสารอื่นๆ ที่ไม่ต้องการ ไม่ทำปฏิกิริยากับสารที่ต้องการจะแยก ควรแยกออกจากสารละลายได้ง่าย ควรมีราคาถูกและหาได้ง่าย ไม่เป็นพิษ

วิธีการแยกสารด้วยวิธีต่างๆ: การแยกสาร

การแยกสารผสม ม. 2 | ห้องเรียนวิทยาศาสตร์, วิทยาศาสตร์ม. ปลาย, สมุดคณิตศาสตร์

1. การกรอง (filtration) เป็นการแยกสารที่มีอนุภาคต่างกััน โดยตัวถูกทำละลายไม่ละลายในตัวทำละลายและมีขนาดของวัตถุใหญ่การวัตถุที่ใช้กรอง เช่น ผงถ่านกับน้ำ ทรายกับน้ำ 2. การตกผลึก (crystallization) เป็นการแยกตัวละลายออกจากสารละลายอิ่มตัวที่อุณภูมิสูง สารละลายอิ่มตัว คือ สารละลายที่มีตัวละลายอยู่ปริมาณมากจนไม่สามารถละลายได้อีก ณ อุณหภูมิหนึ่ง เช่น สารส้ม เกลือแกง กำมะถัน จุนสี 3. การกลั่นแบบธรรมดา เป็นวิธีการแยกสารที่มีอุณภูมต่างกันมาก เช่น หินปูนกับน้ำ เกลือกันน้ำ 4. การกลั่่นแยกลำดับส่วน (fractional distillation) เป็นการแยกสารละลายที่่มีอุณหภูมิใกล้เคียงกัน เช่น น้ำมันดิบ 5. การสกัดโดยการกลั่นด้วยไอน้ำ (steam distillation) นิยมใช้สกัดน้ำมันหอมระเหยออกจากส่วนต่างๆของพืช สารที่ต้องการแยกต้องไม่ละลายน้ำ ระเหยง่าย มีจุดเดือดต่ำ เช่นผิวมะกรูด ใบยูคาลิปตัส 6. การสกัดด้วยตัวทำละลาย (solvent extraction) เป็นการแยกสารที่ต้องการออกจากส่วนต่างๆของพืช เช่น ถั่วเหลือง ปาล์ม ถั่งลิสง เป็นต้น 7. การแยกสารโดยวิธีโครมาโทกราฟี (chromatography) นิยมใช้แยกสารที่มีปริมาณน้อย สารที่ละลายได้ดีจะถูกดูดซับน้อยและเคลื่อนที่ไปได้ไกล เช่น สารที่มีสีผสมอยู่ โดยจะมีค่า Rf ไม่เกิน 1 การแยกสารโดยวิธีการอย่างง่าย มีหลายวิธีได้แก่ 1.

การใช้กรวยแยก เหมาะสมกับสารที่เป็นของเหลว และ จะต้องเป็นสารที่ไม่ละลายต่อกัน หรือ จะต้องมีขั้วต่างกัน เช่น น้ำ และ น้ำมัน 3. การกรอง เหมาะสำหรับของแข็งที่ไม่ละลายน้ำ หรือ ของแข็งที่ละลายน้ำ และ ไม่ละลายน้ำปนอยู่ด้วยกัน เช่น หินปูน และ น้ำ 4. การตกผลึก เหมาะสำหรับสารที่สามารถละลายได้เป็นปรากฏการณ์ที่ตัวถูกละลายที่เป็นของแข็ง แยกตัวออกจากสารละลายได้เป็นของแข็งที่มีรูปทรงเรขาคณิต โดยสารใด ๆ ที่ละลายในน้ำอยู่ในจุดอิ่มตัวจะตกเป็นผลึก ถ้ามากเกินพอจะเป็นการตกตะกอนของสาร 5. การสกัดด้วยไอน้ำ เหมาะสมสำหรับการสกัดพวกน้ำมันหอมระเหยจากพืช และ การทำน้ำหอม ( CH 3 COOH 2 O) โดยมีหลักสำคัญ ดังนี้ - จุดเดือดต่ำจะระเหยง่าย ถ้าเป็นสารที่มีจุดเดือดสูง จะต้องการกลั่นโดยอาศัยการเปลี่ยนแปลงความดันในระบบ - สารส่วนใหญ่ไม่ละลายน้ำ 6. การสกัดด้วยตัวทำละลาย เหมาะสมกับสารที่ระเหยง่าย โดยมีหลักสำคัญดังนี้ - ถ้าสารมีความสามารถในการละลายในตัวทำละลายต่างชนิดกันสามารถแยกสารออกจากกันได้ - หลักการเลือกตัวทำละลายที่ดี คือ ต้องเลือกตัวทำละลายที่ดี คือ ต้องเลือกตัวทำละลายที่ละลายสารที่ต่างกัน การสกัดออกมามากที่สุด และสิ่งเจือปนนั้นจะต้องติดมาน้อยที่สุด 7.

1. เหรียญ หลวง พ่อ เกษม ปี 26